На современном уроке географии для нас учителей становиться основополагающим следующие положения: учебная деятельность – это основа урока, представляющая собой процесс тесного единства содержательной и процессуальной составляющих. Содержание современного урока географии пронизано различными видами действий  ( познавательные, коммуникативные, регуляторные ит.д.).  Я думаю, что  при работе  по учебникам "Вентана - Граф" можно реализовать деятельностный подход в школьном образовании. Например, при изучении темы «Земная кора и литосфера. Рельеф  Земли»  в курсе  «География земли (5-7 классы)»  знания об оболочечном строении планеты,  земной коре,  разнообразии рельефа, движении земной коры, формах рельефа суши и дна Мирового океана усваиваются на основе следующих  учебных действий: распознавать различные формы рельефа и составлять их характеристики; устанавливать по карте ….;  выявлять  закономерности…;    выявлять особенности….;  выявлять черты сходства и различия  и т. д. Таким образом эта линия учебников географии направлена на достижение нового образовательного результата.