Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

типология проектов

Учебные телекоммуникационные проекты

Метод проектов — это способ достижения дидак

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

типологий учебно телекоммуникационных проектов

Submitted by Ольга Александровна Ступаченко on пн, 24/03/2014 - 07:48

» Tags for document:

типология проектов

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Типология учебных телекомуникационных проектов

Submitted by Людмила Акулова on пн, 24/03/2014 - 07:36

» Tags for document:

типология проектов

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

"Учебно телекоммуникационные проекты и их типология"

Submitted by Александра Николаевна Лукьянова on Wed, 27/03/2013 - 10:17

Типология учебных телекоммуникационных проектов

» Tags for document:

типология проектов

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Дидактико-методические основы преподавания географии в школе

Фото пользователя мария павловна валерова

Submitted by мария павловна валерова on чт, 15/03/2012 - 00:39

Данные об авторе

Автор(ы):

Валерова Мария Павловна

Место работы, должность:

МБОУ Кубинская СОШ №1 Одинцовский район Московская область учитель географии и экономики

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Административный работник

Целевая аудитория:

Библиотекарь

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

География

Предмет(ы):

Окружающий мир

Предмет(ы):

Природоведение

Предмет(ы):

Экономика

Цель урока:

- Обобщить и закрепить полученные знания для анализа и оценки инвестиционной привлекательности регионального рынка;

- Дать экономико-географическое обоснование инвестиционных проектов в ТЭК России.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Cambria","serif";}

Основы предпринимательства / В.А.Абчук. – М.: Вита-Пресс, 1995. – 240 с.
Словарь-гипертекст экономики и бизнеса / О.В.Евсеев, Е.В.Савицкая. – М.: Изд-во МГОУ, 1993.
«Российская газета»
Интернет-ресурсы. Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Cambria","serif";}
Экономика. 10-11 кл. Книга для учителя: Расширенный комментарий к учебнику и методические рекомендации / А.П.Киреев. – М.: Вита-Пресс, 2009. – 416

Используемая методическая литература:

1. География. Уроки-игры в средней школе. В помощь преподавателю/Н. В. Болотникова – Волгоград: «Учитель»,2007. – 138 с Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Cambria","serif";}

2. Энциклопедия педагогических технологий. Материалы для специалиста образовательного учреждения/А. К. Колеченко – СПб.: КАРО, 2006. – 368 с.

3. Методика преподавания экономических дисциплин. Основы концепции, направленной на активизацию процесса обучения. Книга для учителя/Ф.-Й. Кайзер, Х. Камински - М.: Вита-Пресс, 2007. – 184 с.

Используемое оборудование:

1. Интернет-ресурсы

2. Интерактивная доска STARBOARD

3. Карты

Используемые ЦОР:

статистический материал Интернет-ресурсов.

Краткое описание:

На обобщающем уроке повторяется фактический географический материал о топливно-энергетическом комплексе России, выявляются проблемы и намечаются пути их решения в отдельных регионах нашей страны методом проектирования. Учитель знакомит учащихся с типологией проектов, методами проектирования.В ходе урока выдаются карты-инструкции для работы над проектами.Также в помощь ученикам дана схема предпринимательской деятельности и словарь экономических терминов.

Normal 0

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more