Официальный сайт itartass-sib 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



УУД

Урок географии в 5 классе по теме: «Географические координаты. Географическая широта».

Фото пользователя Татьяна Вячеславовна Николаева
Submitted by Татьяна Вячеславовна Николаева on чт, 15/11/2018 - 12:57
Данные об авторе
Автор(ы): 
Васильева Валентина Михайловна
Место работы, должность: 

учитель географии МАОУ СОШ № 2  г. Боровичи

Регион: 
Новгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
География
Цель урока: 

 научить определять на карте географическую широту объекта и умеет давать определение понятию.

Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): 
28
Используемые учебники и учебные пособия: 

учебник А.И. Алексеев «География» 5-6 линия «Полярная звезда», электронное приложение к учебнику

Используемая методическая литература: 

учебник А.И. Алексеев «География» 5-6 линия «Полярная звезда», электронное приложение к учебнику

Используемое оборудование: 

атласы по географии для 5 класса, листы с вопросами для рефлексии.

Краткое описание: 
<p><strong>Содержание</strong>: Географические координаты. Географическая широта. Определение широты&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; объекта на карте.</p> <p><strong>Технология</strong>: технология деятельностного метода А.Г.Петерсона..</p> <p><strong>Демонстрационный материал</strong>: схема определения географической широты, образец выполнения заданий для самопроверки.</p>

Урок географии в 5 классе по теме: «Географические координаты. Географическая широта».

Васильева В.М., учитель географии


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Методическая разработка по теме: Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников.

Фото пользователя Татьяна Вячеславовна Николаева
Submitted by Татьяна Вячеславовна Николаева on пн, 18/12/2017 - 06:37
Данные об авторе
Автор(ы): 
Фирсова Любовь Владимировна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №2 г. Боровичи
Место работы, должность: 

МАОУ СОШ №2 г. Боровичи Новгородская область, учитель начальных классов

Регион: 
Новгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
все уровни образования
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Все предметы
Цель урока: 

проблема отбора методических приёмов формирования регулятивных универсальных учебных действий.

Учащихся в классе (аудитории): 
29
Используемые ЦОР: 

презентация

Краткое описание: 
<ol> <li>Теоретические основы формирования у младших школьников регулятивных УД.</li> <li>Методические приёмы формирования РУУД.</li> </ol> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>&laquo; </em><em>Главное для учителя - помнить, что все учащиеся - звезды, маленькие и большие, близкие и далекие, но одинаково красивые. Каждая звездочка &nbsp;выбирает свою траекторию полета. Каждая звездочка мечтает сиять.<br /> И наша задача - помочь ученикам в этом&raquo;. </em></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Как же помочь всем нашим звёздам? Как организовать образовательный процесс, чтобы он отвечал всем&nbsp; современным требованиям, которые лежат в основе ФГОС второго поколения. Все мы знаем, что целью&nbsp; современного образования является общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться. Важнейшей задачей современной системы образования является</p>

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Разработка интегрированного урока в 5 классе «Государственное управление»

Submitted by Оксана Александровна Евсеева on Sat, 16/12/2017 - 11:27
Данные об авторе
Автор(ы): 
Евсеева Оксана Александровна
Место работы, должность: 

МАОУ № 5 "Гимназия"

Регион: 
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 

Разработать алгоритм для характеристики государственного управления с учётом возрастных особенностей и способностей пятиклассников.

 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

1. История древнего мира: Учебн. для 5 кл. общеобразоват. учреждений/ А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свеницкая.- М.: Просвещение, 2016.

Используемая методическая литература: 

Конспекты уроков для учителя истории. 5 класс. История древнего мира./ А.Ю.Несмелов, М.Л.Несмелова.-М.: Изд-во Владос-Пресс, 2005.

Используемое оборудование: 

проектор

Краткое описание: 
<p>Данный урок направлен на развитие навыков самостоятельной работы учащихся и формирование УУД.</p>

Данный урок направлен на развитие навыков самостоятельной работы учащихся и формирование УУД.


Учебное пособие - тренажёр по русскому языку "Склонение имён существительных"

Фото пользователя Татьяна Вячеславовна Николаева
Submitted by Татьяна Вячеславовна Николаева on чт, 08/06/2017 - 12:29

Учебный электронный тренажёр по русскому языку учителя Начальных классов МАОУ СОШ №2 г. Боровичи


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

«Развитие универсальных учебных действий обучающихся как фактор повышения качества образования».

Submitted by Анастасия Алексеевна Бондаренко on вс, 26/06/2016 - 20:36

развитие универсальных учебнеых действия как фактор повышения качества образования


Развернутая классификация Метапредметных результатов (УУД)

Развернутая классификация УУД применимая к любому предмету.

 


Животные. Обучение говорению.

Submitted by Юлия Александровна Лукичева on чт, 11/02/2016 - 17:10
Данные об авторе
Автор(ы): 
Лукичева Юлия Александровна
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ №1 г.Мичуринска Тамбовской области

учитель английского языка

Регион: 
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Планируемые результаты обучения:

личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; предметные: ученики учатся понимать на слух  аутентичного текста , совершенствовать навыки устной речи; строить предложения и текст по образцу, опираясь на предложенные фразы и словосочетания, выражать  личное мнение; активизировать лексические навыки; знать лексику по теме «Животные»; метапредметные : умение работать с представленной информацией; подбор адекватных языковых средств в процессе общения на английском языке; умение прогнозировать и контролировать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
16
Используемые учебники и учебные пособия: 

Ресурс (учебники, наглядные пособия, ИКТ) Английский язык: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений в 2 ч. Под ред. Проф. М.В. Вербицкой. – М. :Вентана Граф: Pearson Education Limited, 2015.

Видеофильм о дикой природе, аудиозапись стихотворения, презентация по теме с фотографиями животных и опорными фразами, карточки с заданиями.

Используемое оборудование: 

Проектор, видеофильм о дикой природе, аудиозапись стихотворения, презентация по теме с фотографиями животных и опорными фразами, карточки с заданиями.

Краткое описание: 
<p>В учебно-тематическом планировании рабочей&nbsp; программы представлена&nbsp; характеристика основных видов учебной деятельности, которые необходимо обеспечить в рамках этого урока. Cтоит отметить, что этот урок является первым из 5 запланированных уроков в учебном плане по данной теме и остальные пункты&nbsp; характеристики будут достигнуты на следующих уроках. В технологической карте подробно прописаны этапы урока и время,деятельность учеников и учителя, а также формируемые на каждом этапе регулируемые УУД и формы оценивания.</p>

методика обработки текстовой информации на гуманитарных предметах

Автор данных лекций - Наталья Рудольфовна ВАНЮШЕВА, завкафедрой культурологии Экономико-математического лицея № 29 г.


Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн